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Morales, A., (2017). Estrategias de crianza y bienestar subjetivo en niños [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3471
Morales, A., Estrategias de crianza y bienestar subjetivo en niños [Tesis]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2017. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3471
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Título: Estrategias de crianza y bienestar subjetivo en niños
Autor(es): Morales Kruger, Andrea María
Asesor(es): Rivas Rivas, Jorge Enrique
Palabras clave: Bienestar social; Satisfacción; Crianza del niño
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El objetivo principal de presente estudio fue describir la relación entre las estrategias de crianza establecidas por los padres y el bienestar subjetivo en una muestra de estudiantes de 9 a 12 años, quienes respondieron a la Escala de Calidad de Interacción Familiar Versión- Hijos y la Escala Multidimensional Breve de Satisfacción con la Vida para Estudiantes. Se encontraron correlaciones más fuertes entre la estrategia de crianza Sentimiento de los hijos hacia su madre y los dominios de satisfacción con la familia y con uno mismo. Por otro lado, las madres obtienen puntajes más altos en la mayoría de estrategias de crianza. Aun cuando el 28,9% de los participantes no viven con su papá, estos no presentan diferencias significativas de bienestar subjetivo frente a los niños que si tienen presente a su padre en casa. Se concluye la importancia de la madre en bienestar y proceso de crianza de los hijos.
Enlace al repositorio: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3471
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. Carrera de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Fecha de registro: 22-jun-2018; 22-jun-2018
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