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Oyarce, L., (2018). Gestión curricular de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 323 [Trabajo académico, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5934
Oyarce, L., Gestión curricular de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 323 [Trabajo académico]. PE: Universidad San Ignacio de Loyola; 2018. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5934
@misc{sunedu/3068113,
title = "Gestión curricular de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 323",
author = "Oyarce de Arista, Lida Angélica",
publisher = "Universidad San Ignacio de Loyola",
year = "2018"
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Title: Gestión curricular de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 323
Authors(s): Oyarce de Arista, Lida Angélica
Keywords: Educación; Amazonas (Perú : Departamento)
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La finalidad de este trabajo académico es abordar el problema, Inadecuada Gestión de los
aprendizajes en el Comprensión lectora en la Institución Educativa N° 323, para ello, a
partir de la selección de la muestra de estudio realizado a cinco docentes aplicando la una
guía de entrevista se pudo determinar el diagnóstico de la problemática presentada y
plantear una alternativa de solución viable. Se ha recurrido a fuentes teóricas para
apoyarnos en este estudio, tal es así que los aportes de Viviane Robinsón, Antonio Bolívar
y el Marco del Buen Desempeño Directivo los que han permitido orientar las acciones a
desarrollar teniendo en cuenta las características de la gestión escolar, permitiendo
fortalecer el liderazgo pedagógico del directivo en la escuela y fortalecer las capacidades
docentes en búsqueda de la mejora de la práctica pedagógica a favor de los aprendizajes
de los estudiantes.
Link to repository: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5934
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 13-Dec-2018; 13-Dec-2018
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