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Título: Memoria verbal inmediata y conciencia fonológica en niños de 5 años de una institución educativa inicial de Bellavista
Asesor(es): Bustamante Guerrero, Gilberto Indalecio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2012
Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
Resumen: El objetivo de esta investigación fue determinar si existe relación entre memoria verbal Inmediata y la conciencia fonológica en una muestra disponible de 120 niños de cinco años de edad de ambos sexos de una institución educativa inicial estatal del distrito de Bellavista, El diseño fue descriptivo correlacional. Los instrumentos de evaluación fueron la Batería psicopedagógica Evalúa-0 de García y González (1999) para evaluar la memoria verbal Inmediata y la Prueba de segmentación lingüística Forma A (PSL) de Jiménez y Ortiz (1998) para evaluar conciencia fonológica. Los resultados permiten concluir que existe correlación positiva y alta entre la memoria verbal inmediata y la conciencia fonológica.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en educación Mención en Problemas de Aprendizaje
Fecha de registro: 



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