Citas bibligráficas
Córdova, M., (2012). Procesos cognitivos básicos según género de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa de Ventanilla [Tesis, Universidad San Ignacio de Loyola]. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1137
Córdova, M., Procesos cognitivos básicos según género de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa de Ventanilla [Tesis]. : Universidad San Ignacio de Loyola; 2012. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1137
@mastersthesis{sunedu/3065371,
title = "Procesos cognitivos básicos según género de estudiantes del cuarto grado de primaria de una institución educativa de Ventanilla",
author = "Córdova Rojas, Morayma Carolina",
publisher = "Universidad San Ignacio de Loyola",
year = "2012"
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The purpose of this research was to determine if significant differences in basic cognitive processes in children of the fourth grade of a school window. Regarding the research design this study corresponds to a comparative descriptive study. The instrument used Battery 3 Psychology assessment Garcia, Gonzales and Garcia. (2010). Test was applied to a sample comprised of 152 students, where results indicate that there is significant difference in the cognitive process of perceptual organization.
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