Look-up in Google Scholar
Title: Diseño y concepto de videojuego como uso de herramienta educativa en estudiantes de 4to grado de primaria
Advisor(s): Vivanco Alvarez, Rafael Ernesto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.86
Issue Date: 2020
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La investigación científica asociada a los estímulo y beneficios a nivel cognitivo e inmersivo que ofrecen los videojuegos educativos son el carácter de la presente investigación, en la cual se propone involucrar a los videojuegos como agente complementario o alternativo en el entorno académico escolar, dada su naturaleza asociada a las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs) presente en procesos tecnopedagógicos que involucran metodologías inmersivas para mejorar el aprendizaje en entornos didácticos y digitales. Por medio del diseño como agente de cambio se propone un videojuego del género de plataforma enfocado en la cultura Chavín con el fin de enseñar de manera didáctica, motivando el aprendizaje en los estudiantes.
Discipline: Artes
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Humanidades. Carrera de Arte y Diseño Empresarial
Grade or title: Licenciado en Arte y Diseño Empresarial
Register date: 30-Jun-2020; 30-Jun-2020



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons