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Spelucin De Villanueva, Elia Mercedes
2018-12-12T15:19:00Z
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2018
https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/5338
El propósito del presente trabajo es abordar la problemática priorizada, proponiendo alternativas de solución a las causa identificadas a través de la entrevista, tomada a una muestra de cinco docentes y de las rúbricas de observación al desempeño de todos los docentes, sobre gestión curricular, convivencia, monitoreo, acompañamiento y evaluación, seleccionando categorías y sub categorías de cada dimensión, sustentadas en: las dimensiones de liderazgo de Viviane Robinson; variables mediadoras de Leithdwood; Marco del Buen Desempeño Directivo, que orienta el liderazgo pedagógico; compromisos de gestión, que dirigen actividades de la IE para optimizar aprendizajes; Vezub y Alliaud y la importancia de la reflexión durante el proceso de acompañamiento; procesos operativos de gestión escolar, que dirigen la organización y gestión de la IE, en busca de la calidad de los aprendizajes; Currículo Nacional de Educación Básica; lo que ha permitido fortalecer el liderazgo pedagógico del directivo para planificar y plantear diversas acciones y estrategias que empoderen a los docentes de aspectos técnico pedagógicos, disciplinares y actitudinales para lograr objetivos, alcanzar metas y revertir el problema en la búsqueda de mejores aprendizajes de todos los estudiantes; concluyendo que, el liderazgo pedagógico directivo, es factor principal para lograr aprendizajes de calidad, fortaleciendo capacidades docentes. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
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Universidad San Ignacio de Loyola (es_ES)
Repositorio Institucional - USIL (es_ES)
Educación (es_ES)
Cajamarca (Perú : Departamento) (es_ES)
Gestión de soporte pedagógico en el uso de estrategias, que desarrollen competencias matemáticas en la I.E N° 82017 San Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado (es_ES)
Educación (es_ES)
Título Profesional de Segunda Especialidad (es_ES)
Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
191359
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
Privada societaria



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