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Título: Conocimiento especializado del profesor de matemática en la enseñanza - aprendizaje de los problemas aritméticos de enunciado verbal (PAEV)
Otros títulos: Mathematics Teacher Specialized Knowledge - learning Verbal Arithmetic Problems (PAEV)
Asesor(es): Beteta Salas, Marisel Rocío
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
Fecha de publicación: 9-jul-2020
Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Resumen: Los problemas aritméticos de enunciado verbal constituyen una parte fundamental del área de Matemáticas, ya que su enseñanza y resolución son una de las grandes dificultades que enfrentan los profesores y estudiantes. En este trabajo desde un enfoque cualitativo se realizará un análisis didáctico respecto al Conocimiento especializado del profesor de Matemáticas (MTSK) sobre los problemas aritméticos de enunciado verbal (PAEV).

Verbal arithmetic problems are established as one of the essential parts of the Area of Math, since their teaching and resolution are one of the great difficulties faced by teachers and students. In this work, from a qualitative perspective, a didactic analysis will be carried out with respect to the Mathematics Teacher Specialized Knowledge (MTSK) on the arithmetic problems of verbal statement (PAEV).
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/10757/653840
Nota: Solicitud de embargo por publicación en revista indexada.
Disciplina académico-profesional: Educación y Gestión del Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Educación
Grado o título: Bachiller en Educación y Gestión del Aprendizaje con especialidad en Niñez
Fecha de registro: 12-ene-2021; 12-ene-2021



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