Title: Cálculo y comprensión lectora en estudiantes de nivel secundario en una institución educativa particular, Lima -2021
Advisor(s): Lescano López, Galia Susana
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo del estudio fue determinar la relación entre el cálculo y comprensión
lectora en estudiantes de nivel secundaria en una institución educativa particular,
Lima -2021. la metodología del estudio fue tipo básica, el diseño no experimental,
transversal, descriptivo correlacional. participaron 60 estudiantes de 1er año de
secundaria a quienes se les aplicó el instrumento EVAMAT-6 para valorar el cálculo
matemático y una prueba de comprensión lectora, COMPLEC (competencia
lectora) para educación secundaria.dentro de los hallazgos, se observó que un 80% de estudiantes se encuentran
en un nivel promedio y promedio bajo en cálculo y 77,34% en un nivel promedio y
promedio bajo en comprensión lectora. aplicando la prueba R de Pearson el
resultado de correlación se muestra con un índice de 0, 9668, es decir 96.68%.
Se concluye que existe relación entre cálculo y comprensión lectora en
estudiantes de una institución educativa particular en Lima-2021.
Note: Fin de la pobreza; Maestría en Problemas de Aprendizaje; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Lima Norte; Maestría en Problemas de Aprendizaje
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Juror: Quinteros Gomez, Yakov Mario; Josco Mendoza, Janet Cenayra; Lescano Lopez, Galia Susana
Register date: 18-Dec-2021; 18-Dec-2021
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