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Title: Propuesta de intervención para optimizar el desarrollo de competencias personales, sociales, afectivas y cognitivas en alumnos de secundaria con hogares disfuncionales en una Institución Educativa Privada de Sullana
Advisor(s): Alcalá Adrianzén, Gabriela Verónica
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 13-Dec-2021
Institution: Universidad de Piura
Abstract: El trabajo de investigación es una propuesta de intervención educativa para optimizar las competencias personales, sociales, afectivas y cognitivas en alumnos de secundaria con hogares disfuncionales de una Institución Educativa Privada de Sullana. La investigación es de tipo descriptivo y propositivo. El estudio se inició aplicando el test de APGAR familiar a las 646 familias del nivel secundario, con la intención de determinar las familias disfuncionales; posteriormente, se analizó la información y se obtuvo la muestra de estudio, que, en este caso, constó de 43 estudiantes. El desarrollo del estudio continuó con la aplicación de cuatro instrumentos estandarizados; Sin embargo, debido a que se realizaron algunas adaptaciones de tipo sociolingüísticas y cognitivas en tres de los cuatro instrumentos, se procedió a la validación por juicio de expertos. Los resultados indican que los estudiantes mostraron niveles relativamente bajos en el desarrollo de sus competencias personales, sociales, afectivas y cognitivas. En ese sentido, la propuesta educativa se hace necesaria porque involucra la acción integral de todos los agentes educativos, la escuela, familia y estudiantes; con el único propósito de contribuir a su formación integral, y, por ende, el desarrollo de sus competencias.
Discipline: Maestría en Matrimonio y Familia
Grade or title grantor: Universidad de Piura. Facultad de Humanidades
Grade or title: Maestro en Matrimonio y Familia
Juror: García Gonzáles, Camilo; Alcalá Adrianzén, Gabriela Verónica; Ramos López, Milagros
Register date: 13-Dec-2021; 13-Dec-2021



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