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Título: Inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa de Trujillo, 2019
Asesor(es): Merino Hidalgo, Darwin Richard
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como propósito de determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la agresividad en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 81011 "Antonio Raimondi”, Trujillo – 2019. La población estuvo compuesta por 123 estudiantes y la muestra fue de 101 estudiantes a quienes se aplicaron los instrumentos de medición. Los procedimientos utilizados fueron los proporcionados por la estadística, comenzando con la construcción de tablas, la construcción de figuras y la aplicación de la prueba de hipótesis para probar la hipótesis de la investigación. Se obtuvo en inteligencia emocional que el 69.3% de los estudiantes tienen una capacidad emocional por mejorar y el 51.5% de ellos tienen un nivel muy bajo en agresividad. También se ha encontrado que existe una relación significativa (-,899**) entre la inteligencia emocional y la agresividad (p <0.05). Se concluyó que existe una relación inversa, negativa y significativa entre la inteligencia emocional y la agresividad en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 81011 "Antonio Raimondi”, Trujillo – 2019.
Nota: Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Trujillo; Maestría en Psicología Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Merino Hidalgo, Darwin Richard; Valverde Zavaleta, Silvia Ana; Cruzado Vallejos, Maria Peregrina
Fecha de registro: 14-oct-2021; 14-oct-2021



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