Title: Estaciones de aprendizaje basados en recursos digitales gratuitos para la enseñanza de inglés en la Universidad de Guayaquil, Ecuador, 2020
Advisor(s): Jurado Fernández, Cristian Augusto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Las estaciones de aprendizaje es un modelo de aprendizaje mixto que puede ser
aplicado en cualquier parte y cualquier momento. Con esta premisa este estudio
propone un programa de estaciones de aprendizaje basados en recursos digitales
gratuitos para mejorar la enseñanza del inglés en los estudiantes de pregrado de la
Universidad de Guayaquil. La implementación de este modelo consiste en que los
estudiantes roten en un horario establecido con discreción entre las estaciones de
aprendizaje en el aula (Staker y Horn, 2012) El diseño del modelo incluyó las cuatro
estaciones del modelo: estación del docente, estación individual, estación
colaborativa y estación individual / colaborativa, para que tuvieran un equilibrio
entre las cuatro habilidades del idioma inglés. El estudio tuvo un enfoque
cuantitativo de tipo exploratorio con diseño preexperimental. Los instrumentos
fueron validados por expertos y analizados con la prueba de confiabilidad Alfa de
Cronbach con valores de 0,776 y 0,925 para la primera y segunda variable,
aplicados a una muestra de 120 estudiantes. La valoración cruzada de las dos
variables tiene niveles alto de 94.2% y 81.8% respectivamente que da apertura para
estudios futuros y considerar la implementación este modelo educativo en los
cursos de inglés a nivel superior.
Note: Piura; Doctorado en Educación; Innovaciones pedagógicas
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Lozano Rivera, Martín Wilson; Jurado Fernández, Cristian Augusto; Carbajal Llauce, Cecilia Teresita de Jesús
Register date: 17-Sep-2021; 17-Sep-2021
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