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Título: Factores asociados al acoso escolar: una revisión sistemática
Asesor(es): Aguilar Armas, Haydee Mercedes
Palabras clave: Acoso escolarViolenciaBullying
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente Revisión sistemática denominada Factores Asociados al Acoso Escolar nos presenta los resultados encontrados en 20 artículos científicos que estudiaron la variable en diversos países tanto de Latinoamérica como de Europa. Se utilizaron estudios tanto en español, inglés y portugués en su mayoría de corte descriptivo – cuantitativo. Los resultados nos muestran que tanto los factores Socioculturales como Psicológicos guardan gran importancia en la generación y mantención del acoso escolar, dentro de estos factores encontramos que la violencia dentro del medio familiar es uno de los principales motivantes para generar la conducta. Así también es estudio precisa que en España y Perú predominan los factores Psicológicos entre los que podemos encontrar, la baja Autoestima, depresión y rasgos de personalidad ligados al neuroticismo. Mientras que, en países de Colombia, Brasil, Cuba, Chile y México, los factores Socio Culturales son los más resaltantes.
Nota: Violencia; Trujillo; Escuela de Psicología
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Jurado: Aguilar Armas, Haydee Mercedes; Sánchez Romero, Verónica Dina; Niño Becerra, Leslie Melissa
Fecha de registro: 30-sep-2021; 30-sep-2021



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