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Título: The Sport-Oriented Schools as “Legacy” of Mega-Sporting Events: The Case of the Ginásio Experimental Olímpico (GEO) Inspired by the Rio 2016 Olympic and Paralympic Games
Otros títulos: Las escuelas orientadas al deporte como “legado” de los megaeventos deportivos: el caso del Ginásio Experimental Olímpico (GEO) inspirado en los Juegos Olímpicos y Paralímpicos de Río 2016
Asesor(es): Kaneko, Fumihiro
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11
Fecha de publicación: 2019
Institución: University of Tsukuba
Resumen: La planificación del legado educativo de los megaeventos deportivos, los Juegos Olímpicos y Paralímpicos para los fines de esta investigación, se ha basado históricamente principalmente en la creación e implementación de programas educativos relacionados con las actividades olímpicas, principalmente antes y durante el evento deportivo, y una vez finalizado el evento la financiación disminuye sin asegurar su sostenibilidad futura o la posibilidad de ampliar su impacto. Esta investigación tiene como objetivo explorar un modelo de legado educativo de megaeventos deportivos mediante el análisis del caso del Ginásio Experimental Olímpico (GEO) - Colegio Experimental Olímpico, un proyecto educativo liderado por autoridades locales inspirado en los Juegos de Río 2016. A través del análisis de datos, recolectados a través de fuentes primarias y secundarias, los hallazgos se contrastaron con las Directrices del legado del COI para determinar que el modelo GEO puede ser una iniciativa innovadora de legado educativo que muestre resultados positivos tangibles y sustentabilidad probada en beneficio de la población de Río de Janeiro, así como una potencial iniciativa de aplicación en futuros megaeventos deportivos.

This research aims to explore new perspectives when the education legacy of megasporting events is planned and executed by analysing the case of the Ginásio Experimental Olímpico (GEO) – Experimental Olympic School, a sport-oriented educational project led by local authorities inspired by the Rio 2016 Olympic and Paralympic Games. Through the analysis of data, collected from primary sources (interviews/field visits), and secondary sources (historical documents/reports), findings were contrasted with the IOC’s Legacy Guidelines, to determine that GEO can be an innovative education legacy initiative showing tangible positive results, and proven sustainability for the benefit of Rio de Janeiro’s population, as well as a potential initiative of application in future sport mega-events.
Disciplina académico-profesional: Estudios de la Salud y del Deporte
Institución que otorga el grado o título: University of Tsukuba
Grado o título: Maestro en Estudios de la Salud y del Deporte
Fecha de registro: 1-dic-2021

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