Citas bibligráficas
Umeres, L., (2018). Ansiedad ante los exámenes en estudiantes preuniversitarios de la Academia Galileo, Cusco – 2018. [Tesis, Universidad Andina del Cusco]. https://hdl.handle.net/20.500.12557/2039
Umeres, L., Ansiedad ante los exámenes en estudiantes preuniversitarios de la Academia Galileo, Cusco – 2018. [Tesis]. : Universidad Andina del Cusco; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12557/2039
@misc{sunedu/3043699,
title = "Ansiedad ante los exámenes en estudiantes preuniversitarios de la Academia Galileo, Cusco – 2018.",
author = "Umeres Chaparro, Liz Karen",
publisher = "Universidad Andina del Cusco",
year = "2018"
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El estudio busca conocer los niveles de ansiedad ante los exámenes en estudiantes preuniversitarios de la Academia Galileo del Cusco, para esto se aplicó el Inventario de Autoevaluación de la Ansiedad ante Exámenes (Idase) compuesto por 20 ítems a l70 estudiantes de sexo femenino y 158 estudiantes de sexo masculino, haciendo un total de 328 estudiantes. El alcance de la investigación es descriptivo, de diseño no experimental. Se concluyó que los estudiantes de la Academia Galileo presentan un nivel de ansiedad moderado ante los exámenes, así mismo muestran un nivel moderado en ambos factores, emocionalidad y preocupación de la ansiedad ante los exámenes. Los estudiantes de la modalidad de ingreso de primera oportunidad presentan mayor nivel de ansiedad que los estudiantes de otras modalidades, así mismo los estudiantes de ordinario presentan mayor nivel en el factor emocionalidad que los estudiantes de otras modalidades, y los estudiantes de primera oportunidad presentan mayor nivel en el factor preocupación que los de otras modalidades. Por otro lado los estudiantes de sexo masculino presentan mayor nivel de ansiedad que las estudiantes de sexo femenino. Así mismo en los factores emocionalidad y preocupación, los estudiantes del sexo masculino presentan mayor nivel que las estudiantes de sexo femenino.
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