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Título: Las mesas técnicas favorecen el diseño del plan curricular para la carrera técnico profesional de producción musical en un instituto de educación superior de Lima, período 2018-2019
Asesor(es): Aranda Arrese, William Mario
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Tecnológica del Perú
Resumen: El presente estudio tiene como objetivo constatar cómo es que las mesas técnicas favorecen el diseño del nuevo plan curricular de la carrera técnico profesional de Producción Musical, que ofrece un Instituto de Educación Superior de Lima, durante los períodos académicos 2018 y 2019; y de conformidad con lo dispuesto por el marco legal de la Reforma de la Educación Superior que viene promoviendo el Estado Peruano. Para este efecto, se conformaron tres mesas técnicas, integradas cada una por ocho especialistas y profesionales reconocidos del rubro de la música, así como por expertos que se desempeñan de manera exitosa en diferentes campos de la música. La metodología empleada desarrolla el enfoque cualitativo, el alcance descriptivo, y el diseño investigación - acción. Los resultados obtenidos muestran que las mesas técnicas conformadas, permitieron viabilizar y diseñar un nuevo plan curricular para la carrera técnico profesional de Producción Musical del Instituto de Educación Superior de Lima objeto de esta investigación. Se concluye que el nuevo plan curricular fue diseñado exitosamente, lo que está permitiendo una mejor formación y preparación para aquellos que deciden estudiar la carrera antes indicada, a fin de que puedan desempeñarse exitosamente en el mercado laboral una vez graduados.

The objective of this study is to verify how the technical tables favor the design of the new curricular plan of the professional technical career of Musical Production, which offers a Higher Education Institute of Lima, during the academic periods 2018 and 2019; and in accordance with the provisions of the legal framework of the Higher Education Reform promoted by the Peruvian State. For this purpose, three technical tables were formed, each consisting of eight specialists and recognized professionals in the field of music, as well as experts who perform successfully in different fields of music. The methodology used develops the qualitative approach, the descriptive scope, and the research-action design. The results obtained show that the conformed technical tables allowed the feasibility and design of a new curricular plan for the professional technical career of Musical Production of the Institute of Higher Education of Lima, object of this research. It is concluded that the new curricular plan was designed successfully, which is allowing a better training and preparation for those who decide to study the aforementioned career, so that they can perform successfully in the labor market once they have graduated.
Nota: Escuela de Postgrado
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa
Fecha de registro: 6-dic-2020; 6-dic-2020



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