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Título: MATERIAL RECICLABLE COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA Y CREATIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES DEL 2° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E MATUSITA, HUÁNUCO, 2018
Asesor(es): Salazar Rojas, Celia
Palabras clave: Educación
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad de Huánuco
Resumen: Objetivo. Identificar la correlación del material reciclable como estrategia didáctica en la creatividad de los estudiantes del 2do grado de educación primaria de la I.E “Matusita” de Huánuco; 2018. Métodos. Fue un estudio con enfoque cuantitativo, de tipo prospectivo, analítico, transversal y observacional. La población muestral fueron 45 estudiantes de la I.E “Matusita” de Huánuco, a quienes previo consentimiento y asentimiento de sus padres, se les aplicó una guía de observación del uso de material reciclable y de la creatividad; los cuales fueron validados. La comprobación de hipótesis fue mediante la prueba Tau b de kendall, considerando un p ≤ 0,05. Resultados. El uso del material reciclable, en un 68,9% (31) de la muestra en estudio fue un logro destacado. El nivel de creatividad, fue de buen nivel [33,3% (15)]. Al contrastar las hipótesis del estudio, se halló relación entre las variables uso del material reciclable como estrategia didáctica y la creatividad en la dimensión fluidez (p = 0,0419 y con la creatividad en la dimensión elaboración (p=0,022). No se encontró relación entre uso de material reciclable como estrategia didáctica y la creatividad de modo general (p = 0,061), la creatividad en la dimensión flexibilidad (p=0,427) y la dimensión originalidad (p = 0,237), rechazándose la hipótesis de investigación. Conclusiones. El uso del material reciclable por los estudiantes el 2do grado de educación primaria tiene relación con las dimensiones fluidez y colaboración de la creatividad; por lo que se aceptó las hipótesis de investigación.
Disciplina académico-profesional: Docencia y Gerencia Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación Mención Docencia y Gerencia Educativa
Fecha de registro: 27-jun-2019; 27-jun-2019



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