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Leiva Yaro, Amalia Veronica
Tucto Tarazona, María Luz
2016-12-13T21:36:02Z
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2016
http://repositorio.udh.edu.pe/123456789/209
OBJETIVO: Determinar la relación entre el bullying y el rendimiento académico en los estudiantes de secundaria. MÉTODOS: Se llevó a cabo un estudio correlacional con 152 estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Señor de La Unidad” La Unión – Huánuco, 2015. En la recolección de datos se utilizó un cuestionario sobre acoso escolar y una ficha de recolección de datos sobre rendimiento académico. Para el análisis inferencial de los resultados se utilizó el coeficiente de r de Pearson. RESULTADOS: El 81,6% (124 estudiantes) manifestaron acoso escolar bajo y 53,3% (81 estudiantes) presentaron rendimiento académico regular. Por otro lado, existe relación entre bullying y rendimiento académico (r=-0,49; p≤0,000) y asimismo entre rendimiento académico y bullying en las dimensiones de maltrato físico (r=- 0,25; p≤0,002), psicológico (r=-0,42; p≤0,000), social (r=-0,38; p≤0,000) y verbal (r=- 0,35; p≤0,000). CONCLUSIONES: Existe relación significativa y negativa entre bullying y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa “Señor de La Unidad” La Unión - Huánuco. (es_ES)
Tesis (es_ES)
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Universidad de Huánuco (es_ES)
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info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Repositorio institucional - UDH (es_ES)
Universidad de Huánuco (es_ES)
Enfermería (es_ES)
RELACION ENTRE BULLYING Y RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “SEÑOR DE LA UNIDAD” - LA UNIÓN HUÁNUCO 2015 (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad de Huánuco. Facultad de Ciencias de la Salud (es_ES)
Enfermería (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciada en Enfermería (es_ES)
Privada asociativa



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