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Título: Motivación laboral y su relación con el clima institucional en el colegio fiscal técnico provincia de Bolívar en Guayaquil 2019
Asesor(es): Córdova Pintado, Manuel Jesús
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación titulado como Motivación laboral y su relación con el clima institucional en el colegio fiscal técnico provincia de Bolívar en Guayaquil 2019, tiene como objetivo general Determinar la relación entre la motivación laboral y el clima institucional en el colegio fiscal técnico provincia de Bolívar en Guayaquil 2019, así mismo se utilizó un diseño de investigación no experimental de tipo correlacional, cuya población estuvo conformada por un total de 21 docentes de los cuales 7 son varones y 14 mujeres, para la recolección de datos se hizo uso de una encuesta, la cual se validó a través del juicio de expertos y su confiabilidad determinada a través del alfa de Cronbach con 0,946 para el clima institucional y 0,929 para la motivación laboral Como parte de los resultados se determinó que un gran porcentaje de los docentes (61.9%) están presentando un nivel medio frente a la motivación laboral que perciben, y un 23.8% señalan tener una motivación baja, lo cual está generando que un 85.7% de los docentes presenten un nivel regular referente a su clima institucional, por otro lado se concluyó que la motivación laboral se relaciona significativamente con el clima institucional según los valores alcanzados en la tabla 6 rho = 0,713 relación positiva, con un valor de significancia de 0,045 el cual es menor que 0,05 valor establecido por la investigación. Es decir que la motivación laboral es favorable lo cual contribuye a mantener un buen clima institucional.
Nota: Gestión y Calidad Educativa; Piura; Maestría en Administración de la Educación
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 4-oct-2020; 4-oct-2020



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