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Título: Autoestima en niños y niñas de cinco años de dos instituciones educativas de inicial. UGEL 04, Comas – 2020
Asesor(es): Gallarday Morales, Santiago Aquiles
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la diferencia de la autoestima en niños y niñas de cinco años de dos instituciones educativas de inicial. UGEL 04, Comas-2020. El enfoque de investigación utilizado fue el cuantitativo, de tipo básica, no experimental, con diseño comparativo, con el propósito de determinar las diferencias o similitudes entre dos instituciones educativas; se aplicó el Cuestionario para la Evaluación de la Autoestima en la Infancia (EDINA), de Serrano (2014), adaptado por la autora. De acuerdo a los resultados estadísticos, al utilizar el estadístico U de Mann-Whitney, se encontró que las diferencias no son significativas (0.16>005), por lo tanto, se acepta la hipótesis nula y se rechaza la alterna, es decir, no existe diferencias significativas en la autoestima en niños y niñas de cinco años de dos instituciones educativas de inicial. UGEL 04, Comas-2020.
Nota: Atención Integral Del Infante, Niños Y Adolescentes; Lima Norte; Maestría en Psicología Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Gallarday Morales, Santiago Aquiles; Menacho Rivera, Alejandro; Palomino Berrios, Luis Alberto
Fecha de registro: 21-ago-2021; 21-ago-2021



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