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Alba, D., (2019). Percepción de la música según género en estudiantes, en una institución educativa pública de San Martin de Porres [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/28393
Alba, D., Percepción de la música según género en estudiantes, en una institución educativa pública de San Martin de Porres []. : Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/28393
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Title: Percepción de la música según género en estudiantes, en una institución educativa pública de San Martin de Porres
Authors(s): Alba Maguiña, Daniel Gregorio
Advisor(s): Flores Castañeda, Rosalynn Ornella
Keywords: Percepción; Música; Ritmo musica; Melodía
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada: Percepción de la música según género en
estudiantes de cuarto grado de secundaria de la Institución educativa 2023 Augusto
Salazar Bondy, San Martín de Porres, 2018”, tuvo como objetivo general comparar
el nivel de percepción de la estrategia musical según género en estudiantes de
cuarto grado de secundaria de la Institución educativa 2023 Augusto Salazar
Bondy, San Martín de Porres, 2018.
El método empleado fue deductivo, el tipo de investigación fue aplicada,
de nivel descriptivo comparativo, de enfoque cuantitativo; de diseño no
experimental: transversal. La población estuvo formada por 1 17 estudiantes de
cuarto grado de secundaria de la I.E. 2023 Augusto Salazar Bondy, San Martín de
Porres, la muestra por 90 estudiantes 50 mujeres y 40 varones y obtenida bajo la
técnica de muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica empleada para
recolectar información fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos fue
el cuestionario, los que fueron debidamente validados a través de juicios de
expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad Alfa
de Cronbach.
En la investigación realizada se han hallado evidencias suficientes que nos
permiten afirmar que existen diferencias significativas (p = 0.039 es menor que
0.05) en la percepción de la música según género.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/28393
Note: Innovaciones Pedagógicas; Lima Norte; Maestría en Educación
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación
Register date: 1-Mar-2019; 1-Mar-2019
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