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Quispe, M., (2017). Clima social familiar y autoestima en estudiantes del VII ciclo de secundaria del I.E. Carlos Wiesse Comas 2016 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/5615
Quispe, M., Clima social familiar y autoestima en estudiantes del VII ciclo de secundaria del I.E. Carlos Wiesse Comas 2016 []. : Universidad César Vallejo; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12692/5615
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Title: Clima social familiar y autoestima en estudiantes del VII ciclo de secundaria del I.E. Carlos Wiesse Comas 2016
Authors(s): Quispe Palomino, Marino Rómulo
Advisor(s): Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Keywords: Clima social familiar; Autoestima; Educación Secundaria
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación titulada “Clima social familiar y autoestima en los estudiantes
del VII ciclo de Secundaria de la I.E. Carlos Wiesse, Comas 2016”, presento
como objetivo general Determinar la relación entre Clima social familiar y
autoestima en los estudiantes del VII ciclo de Secundaria de la I.E. Carlos
Wiesse, Comas 2016.
El tipo de investigación es sustantiva, el nivel de investigación es
descriptivo y el diseño de la investigación es descriptivo correlacional y el
enfoque es cuantitativo. La población está conformada por 989 estudiantes del
tercero, cuarto y quinto que conforman el VII ciclo y la muestra estuvo
conformada por 279 estudiantes de VI ciclo. La técnica que se utilizó es la
encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron dos cuestionarios
aplicados a los alumnos. Para la validez de los instrumentos se utilizó el juicio de
expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de Cronbach
que salió muy alta en ambas variables: 0,864 para la variable Clima social
familiar y 0,821 para la variable Autoestima.
Se determino la relación entre el clima social familiar y la autoestima en los
estudiantes del VII ciclo de Secundaria de la I.E. Carlos Wiesse- Comas 2016,
se concluye que existe relación directa y significativa entre Clima social familiar
y la autoestima. Lo que se demuestra con el estadístico de Spearman (sig.
bilateral = .000 < 0.01; Rho = 0,609**)
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/5615
Note: Inclusión y Democracia; Lima Norte; Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Register date: 23-Nov-2017; 23-Nov-2017
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