Buscar en Google Scholar
Título: Maltrato Infantil Y El Rendimiento Escolar De Los Niños Y Niñas De 05 Años De Edad De La Institución Educativa Inicial Municipal Nº 189 De Tambobamba- Cotabambas.
Asesor(es): Zegarra Salas, Wilbert
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar de qué manera influye el maltrato infantil en el rendimiento escolar de los niños y niñas de 05 años de edad de la Institución Educativa Inicial Municipal Nº 189 de Tambobamba La presente investigación, corresponde a una investigación descriptiva correlacional con los niños y niñas del nivel inicial donde se pudo detectar bajo rendimiento académico cuya causa principal es el maltrato infantil que son víctimas por parte de su entorno familiar, con base cultural en donde el niño aprende cuando se le enseña con golpes y se hace más fuerte, para lo cual se utilizó el instrumento estandarizado por el Ministerio de Salud denominado Ficha de Tamizaje, la cual fue diversificado de acuerdo al espacio y edad de la muestra trabajada las cuales se desarrollaron en 20 ítems. La aplicación del instrumento se realizó en forma individual a cada niño con un tiempo de 15 minutos por alumno lo que evidencia la existencia de una correlación inversa de -0.65, indicador que ante la presencia de maltrato infantil se registra bajo rendimiento escolar, lo que incide en la formación integral de los alumnos que es la tarea a la que nos debemos.
Nota: Maestría en Psicología Educativa; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Trujillo
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Fecha de registro: 18-jun-2019; 18-jun-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons