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Título: Análisis de la participación ciudadana en el programa de alimentación escolar del Perú – Lambayeque
Asesor(es): Heredia Llatas, Flor Delicia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Es importante realizar la promoción de la participación ciudadana en la gestión pública, más importante aún es conocer cómo se promueve y si es efectiva. Esta investigación tuvo como objetivo analizar la actual situación de la participación ciudadana en el Programa de Alimentación Escolar del Perú en el Departamento de Lambayeque. La investigación pertenece al enfoque cualitativo, paradigma interpretativo y diseño fenomenológico, para la recolección de datos se utilizó la entrevista estructurada de diecinueve preguntas elaboradas en base a 5 categorías; mecanismos de participación, promoción de la participación, factores limitantes, actividades y contribución. Se llegó a la conclusión que el Programa Nacional de Alimentación, cuenta con seis mecanismos que garantizan la participación comunitaria, social y ciudadana y que solo cinco son efectivos, que la difusión de la participación social aun es débil,que existen factores institucionales y factores afines al actor social que limitan su participación, que la veeduría en el proceso de compra funciona mejor que la vigilancia al servicio alimentario, que el programa alimentario genera valor público brindando acceso a la información, promoviendo el empoderamiento de los ciudadanos, y que la participación es beneficiosa y ha logrado mejorar los proceso y la confianza de los ciudadanos.
Nota: Reforma y Modernización del Estado; Chiclayo; Maestría en Gestión Pública
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Jurado: Montenegro Camacho, Luis; Bardales Román, Edilberto; Heredia Llatas, Flor Delicia
Fecha de registro: 16-feb-2021; 16-feb-2021



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