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Sotelo Suarez de Iglesias, Erica Georgina
Zevallos Ocaña, Bertha Liz
2017-11-10T16:28:06Z
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2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/2849
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de la comprensión lectora en estudiantes de segundo grado. La investigación es método descriptivo simple, diseño no experimental, corte transversal, con una población conformada por todos los estudiantes del segundo grado del distrito de Los Olivos y una muestra seleccionada al azar de 176 estudiantes, para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento una prueba escrita, los datos fueron procesados en el paquete estadístico SPSS y se presentan en tablas y figuras; concluyendo que el 47,73% de los estudiantes se encuentra en un nivel medio de la variable comprensión lectora, mientras que el 16,48% de los estudiantes se encuentra en un nivel alto. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Inferencial (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Literal (es_PE)
Comprensión lectora en estudiantes de segundo grado, Los Olivos, 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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