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Título: Influencia del material didáctico estructurado en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4 años de la I.E. San José de la Pascana, Comas-2016.
Asesor(es): Llanos Castilla, José Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del material didáctico estructurado en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 4 años de la I.E. San José de la Pascana, Comas-2016. De tipo aplicada y se realizó bajo el diseño cuasi experimental, con una población de estudio constituida por unidades de análisis de niños que forman parte del grupo de control y grupo experimental, haciendo un total de 50, con una muestra de estudio conformada por 25 niños de 4 años, asimismo se utilizó la técnica de observación y se aplicó la escala de estimación como instrumento de investigación para la recolección de datos. Por lo tanto, se ha demostrado que en el nivel de logrado del 0% (pre test) el de el mayor porcentaje donde se encuentran los niños y niñas se encuentran 52% (post test) el cual se llega a determinar que el material didáctico influyo significativamente mejorando el desarrollo del pensamiento lógico en los niños de 4 años de la institución educativa inicial San José de la Pascana, comas-2016.
Nota: Atención Integral al Infante, Niño y Adolescente; Lima Norte; Escuela de Educación Inicial
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Fecha de registro: 3-nov-2017; 3-nov-2017



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