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Título: El interaprendizaje colaborativo y su efecto en la gestión pedagógica de la I.E. “Señor de los Milagros - 2004” Los Olivos 2014
Asesor(es): Liza Dubois, Paula Viviana
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Se realizó el presente estudio partiendo del interés académico y profesional por determinar ¿Qué efectos tiene el interaprendizaje colaborativo en la gestión pedagógica de la Institución Educativa “Señor de los Milagros- 2004”?; perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL - N° 02, en el distrito de Los Olivos 2014. Su objetivo principal es conocer qué efectos tiene el interaprendizaje colaborativo en la gestión pedagógica. Se desarrolló, para ello, una investigación de tipo sustantiva descriptiva de diseño no experimental transversal, descriptivo – ex post facto. La población total fue de 60 docentes y la muestra es no probabilística intencional. Para la evaluación de las variables se utilizó un cuestionario para medir la variable gestión pedagógica, la cual fue construida en base a sus dimensiones: Planificación Curricular, Ejecución Curricular y Evaluación Curricular. Los resultados de esta investigación mostraron la importancia que tiene el interaprendizaje colaborativos en la gestión pedagógica y así poderlas utilizar como preámbulo para otros estudios, concluyendo que los grupos de interaprendizajes colaborativos mejora la gestión pedagógica en la Institución Educativa “Señor de los Milagros- 2004“Los Olivos 2014.
Nota: Evaluación y Aprendizaje; Lima Norte; Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 12-mar-2019; 12-mar-2019



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