Buscar en Google Scholar
Título: La construcción sintáctica en la producción de textos en niños del programa Caritas felices, San Juan de Miraflores - 2015
Asesor(es): Villavicencio Jiménez, Viviana
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Este estudio responde al problema general: ¿Cómo influye el programa educativo ―construcción sintáctica‖ en la producción de textos en niños de 7 años del programa ―Caritas Felices", San Juan de Miraflores - 2015? cuyo objetivo fue determinar la influencia del programa educativo ―construcción sintáctica‖ en la producción de textos en niños de 7 años del programa Caritas Felices, San Juan de Miraflores - 2015. La investigación fue del enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, nivel explicativo y diseño experimental subdiseño pre experimental en el cual se manipuló la variable independiente, programa educativo ―construcción sintáctica‖ para ver su influencia en la variable dependiente producción de textos. Se aplicó como técnica una evaluación y como instrumento una prueba escrita. La muestra fue no probabilística intencional de 59 niños de ambos sexos. Los resultados de la investigación demostraron que la aplicación del programa educativo ―Construcción sintáctica‖, influyó significativamente en la producción de textos en niños de 7 años del programa Caritas Felices del distrito de San Juan de Miraflores en el año 2015. Wilcoxon (Zt = -6.713< Zc = -1,96) y (p = 0,00 < 0,05); es decir, el grupo de niños que trabajó con el apoyo del programa educativo Construcción sintáctica incrementó sus niveles de producción de textos.
Nota: Lima Norte; Maestría en Problemas de Aprendizaje; Problemas de Aprendizaje
Disciplina académico-profesional: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Problemas de Aprendizaje
Fecha de registro: 29-nov-2017; 29-nov-2017



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons