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Título: Motivación laboral y desempeño profesional docente en una unidad educativa de Guayaquil, 2020
Asesor(es): Ulloa Parravicini, César Eduardo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación se centró en el objetivo de: Determinar la relación entre la motivación laboral y el desempeño profesional docente de una Unidad Educativa de Guayaquil, 2020. Basándose en un estudió de tipo básico con un diseño no experimental, descriptivo y de abordaje cuantitativo de forma transversal, haciendo uso de dos encuestas para medir la motivación laboral y el desempeño profesional de una muestra de 51 docentes. El análisis descriptivo realizado mostró una mayor incidencia de elección del nivel medio, mostrando una intersección entre las dos variables de 43,1%. Así mismo, estableció una relación entre la motivación laboral y el desempeño profesional docente de una Unidad Educativa de Guayaquil, 2020 con un Rho de Spearman de 0,963 y una sig. 0,000<0,05 alcanzando un nivel de relación muy alta entre las variables. Así mismo, se distingue una relación muy alta entre la motivación laboral y las capacidades pedagógicas (Rho de Spearman de 0,904 y una sig. 0,000<0,05), una relación alta entre la motivación laboral y la emocionalidad (Rho de Spearman de 0,857 y una sig. 0,000<0,05) y una relación muy alta entre la motivación laboral y los resultados de la labor educativa (Rho de Spearman de 0,936 y una sig. 0,000<0,05).
Nota: Piura; Gestión y Calidad Educativa; Maestría en Administración de la Educación
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Ulloa Parravicini, César Eduardo; Mendívez Espinoza, Yván Alexander; Limonchi Falen, Ernesto Wenceslao
Fecha de registro: 10-sep-2021; 10-sep-2021



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