Buscar en Google Scholar
Título: Influencia De La Aplicación Del Programa “Micro-Robótica Básica” En El Desarrollo Del Pensamiento Creativo De Los Alumnos De IV Ciclo De La Escuela De Ingeniería Industrial Universidad Cesar Vallejo S.A.C.
Asesor(es): Pérez Azahuanche, Manuel Ángel
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la Influencia de la aplicación del programa “Micro-robótica básica” en el desarrollo del pensamiento creativo de los alumnos de IV ciclo de la escuela de ingeniería industrial Universidad Cesar Vallejo S.A.C.; partiendo de nuestra realidad problemática y empleando el método científico de rigor. El método aplicado fue utilizado para la investigación, y por el diseño experimental de tipo cuasi experimental, que permitió recabar datos en dos instantes, antes (pre test) y después (post test) del empleo del programa “Microrobótica básica”. El instrumento fue un test que comprendía 25 preguntas distribuidas en cinco dimensiones de la variable pensamiento creativo considerando la escala de Likert, la población estuvo constituida por 56 estudiantes de cuarto ciclo, que fueron divididos en dos grupos aplicando el muestreo no aleatorio de grupos intactos, según el cual 28 estudiantes constituyeron el grupo experimental (Sección “A”) y 28 estudiantes constituyeron el grupo de control (Sección “B”). La captación de datos se hizo mediante un test que fue aplicado en dos momentos: como pre test y post test, durante el desarrollo del taller se utilizó una guía de observación para recoger información del proceso desarrollado en el taller. Los resultados se presentan gráfica y textualmente. En los resultados de la investigación se aprecia un valor de T de -3.04 con una significancia bilateral de p=0.000<0.01, lo cual indica que existe una diferencia altamente significativa en el grupo experimental antes y después de la aplicación del programa “Micro-robótica básica”; por tanto, se acepta la hipótesis general que manifiesta que: El programa “Micro-robótica básica” influye positivamente en el desarrollo del pensamiento creativo de los alumnos de IV ciclo de la Escuela de Ingeniería Industrial Universidad Cesar Vallejo S.A.C. Trujillo – 2017.
Nota: Innovaciones Pedagógicas; Trujillo; Maestría en Docencia Universitaria
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Fecha de registro: 17-jul-2019; 17-jul-2019



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.