Buscar en Google Scholar
Título: Influencia Del Uso De Material Visual En La Producción De Textos Escritos Del Área De Comunicación En Estudiantes Del Sexto Grado De Primaria De Una Institución Educativa Pública, Trujillo – 2016
Asesor(es): Cruz Aguilar, Reemberto
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación consistió en el estudio de la influencia del uso de material visual en la producción de textos escritos, proponiéndose como objetivo determinar la influencia del uso de material visual en la producción de textos escritos del área de comunicación en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 81011 “Antonio Raimondi”. La población estuvo formada por 179 estudiantes, de los cuales se obtuvo una muestra de 34 que conformaron el grupo experimental y grupo control. Se aplicó un diseño cuasi experimental y se utilizó una guía de prueba escrita que tuvo una validez y confiabilidad aceptable. Comparando las medidas estadísticas encontramos en el pretest que en el grupo experimental se obtuvo una media de 10, de un puntaje general de 40, por lo que se ubica en el nivel de inicio, la desviación estándar fue de 2 y el coeficiente de variación de 18, indica un grupo homogéneo. En el postest la media fue de 18 y se halla en el nivel de proceso; la desviación estándar es de 4 que es baja en relación con la media y el coeficiente de variación de 16, el grupo es más homogéneo. También se utilizó la Prueba T obteniendo un nivel de significancia de 0,000 que es menor a 0,05 es decir, si influye significativamente el uso de material visual en la producción de textos escritos en los estudiantes de sexto de primaria.
Nota: Didáctica y Evaluación del Aprendizaje; Trujillo; Escuela de Educación Primaria
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 28-abr-2018; 28-abr-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons