Buscar en Google Scholar
Título: Criterios para el uso de material didáctico en la enseñanza del área de ciencia y ambiente en los docentes de primaria de la Red Sicacate del distrito de Montero, provincia de Ayabaca, Región Piura, 2017
Asesor(es): Fiestas Eche, Pedro Miguel
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación realizada con los profesores que trabajan en la Red Sicacate del distrito de Montero, Provincia de Ayabaca, tuvo como objetivo describir el uso del material didáctico en la enseñanza del área de Ciencia y Ambiente en los docentes de primaria. Se consideró este tema bastante significativo, en tanto los medios materiales son recursos indispensables dentro del proceso de aprendizaje, por ello es necesario sean utilizados de manera pertinente y en relación a los logros esperados en la sesión de aprendizaje. Fueron 11 docentes tomados en cuenta como muestra a quienes se administró un cuestionario. Los datos acopiados pasaron a una base excell. Los resultados pudieron evidenciar en cuanto al tipo de material que suelen usar los educadores, son materiales tradicionales y no consideran los enviados por el MINEDU, si asignan valor pedagógico a los materiales didácticos considerados como aquellos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje, sin embargo no se toma en cuenta la pertinencia del material didáctico en el logro de los aprendizajes. Se concluye que los maestros en su mayoría, no consideran adecuadamente los criterios de uso del material didáctico en las aulas del nivel Primaria.
Nota: Piura; Didáctica y Evaluación del Aprendizaje; Escuela de Educación Primaria
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 13-jul-2018; 13-jul-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons