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Título: Programa “Acompáñame a crecer” en la autonomía de los niños de dos años de un Pronoei
Asesor(es): Méndez Vergaray, Juan
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la influencia del programa “Acompáñame a crecer”, en la autonomía de los niños de dos años de un Pronoei de San Juan de Miraflores, Lima 2020. El estudio se realizó con el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, diseño cuasi experimental, método hipotético-deductivo. La población estuvo conformada por 64 estudiantes, distribuidos equitativamente en dos grupos (Grupo experimental 17 niños y 15 niñas) y (Grupo control 10 niños y 22 niñas). La técnica de recopilación de datos fue la encuesta, y el instrumento una lista de cotejo. Los datos se analizaron con la prueba de U Mann Whitney. Los resultados de la investigación demostraron que los niños mejoraron la autonomía, la seguridad afectiva, el desarrollo de la libertad de movimiento, espacios y materiales apropiados según la prueba de U Mann Whitney (p<0.05). Del mismo modo, en lo referente a los niveles, en el grupo experimental la suma de rangos ascendió de 897 a 1538.50 puntos, mientras que en el grupo control descendió la suma de 1183 a 541.50, además que hubo un retroceso, lo cual evidencia que el método tradicional no permite mejorar el desarrollo de la autonomía
Nota: Innovaciones Pedagógicas; Lima Este; Doctorado en Educación
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Sanchez Diaz, Sebastián; Méndez Vergaray, Juan; Rivera Arellano, Gissela Edith
Fecha de registro: 1-may-2021; 1-may-2021



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