Buscar en Google Scholar
Título: Participación De La Asociación De Padres De Familia Y Su Relación En La Gestión De Asociaciones De Centros Rurales De Formación En Alternancia En La Provincia De Quispicanchi, Región Cusco 2017.
Asesor(es): León Quintano, Wilder
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación es titulada “Participación de la Asociación de Padres de Familia y su relación en la Gestión de Asociaciones de Centros Rurales de Formación en Alternancia en la provincia de Quispicanchis, región Cusco 2017.”, tiene como objetivo general: Determinar la relación entre la participación de la Asociación de Padres de Familia y la Gestión de Asociaciones de Centros Rurales de Formación en Alternancia en la Provincia de Quispicanchis, Región Cusco 2017. El diseño metodológico para la presente investigación es de un diseño no experimental- transeccional correlacional, en la que no existe manipulación de variables, asimismo el estudio busca la correlación de las variables, en este sentido la variable independiente es “Participación de la Asociación de Padres de Familia” y la dependiente Gestión de Asociaciones de Centros Rurales de Formación en Alternancia, en cuanto al cálculo de la muestra se realiza el muestreo no probabilístico que se adecua a las características de la investigación, al realizarse el muestreo se verifica que la población es pequeña y se decide tomar a la totalidad de esta como muestra, el instrumento de la variable independiente “Participación de la Asociación de Padres de Familia” con sus dimensiones, mientras que la variable dependiente “Gestión de Asociaciones de Centros Rurales de Formación en Alternancia” con sus dimensiones, los cuales han sido valorados por el juicio de expertos. Se confirma totalmente la hipótesis general que indica la existencia de relación entre la participación de la Asociación de Padres de Familia y la Gestión de Asociaciones de Centros Rurales de Formación en Alternancia en la Provincia de Quispicanchis, Región Cusco 2017. El Coeficiente de Correlación de Pearson calculado en el programa de software SPSS es de “0.739”, que una correlación positiva media, además la significación bilateral es de 0.000, inferior al 0.01 aceptable, es decir, que la correlación obtenida es Muy Significativa.
Nota: Trujillo; Gestión Pedagógica; Maestría en Gestión Pública
Disciplina académico-profesional: Maestría en Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Gestión Pública
Fecha de registro: 12-jun-2019; 12-jun-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons