Buscar en Google Scholar
Título: Evaluación del desempeño directivo desde la percepción de los docentes de las Instituciones Educativas Nº 1178; 1179 y 1174; de la Red Educativa 01, UGEL 05
Asesor(es): Sánchez Díaz, Sebastián
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la presente investigación fue determinar el nivel de la evaluación del Desempeño Directivo desde la percepción de los docentes de la Red Educativa 01, UGEL 05 Fue una investigación de diseño descriptivo comparativo y de enfoque cuantitativa. Se trabajó con una muestra de 92 docentes del nivel primaria y secundaria a quienes se les aplicó un cuestionario de elaboración propia en base a la teoría fundamentada por el Ministerio de Educación. Los resultados en la estadística inferencial demostraron que existe diferencia significativa entre el nivel de la evaluación del Desempeño Directivo, desde la percepción de los docentes de la Red Educativa 01, UGEL 05; según el Valor del Estadístico de Contraste H Kruskal-Wallis cuyo p valor 0,049 <0,05 demuestra que existe variación en el nivel de la evaluación del Desempeño Directivo desde la percepción de los docentes de tres Instituciones Educativas de la Red Educativa 01, UGEL 05
Nota: Lima Este; Maestría en Docencia Universitaria; Evaluación y Aprendizaje
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 17-dic-2019; 17-dic-2019



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.