Título: Habilidades Investigativas Y Práctica Docente En El Aula En La Institución Educativa De Ancahuasi-Anta
Asesor(es): Uscamayta Guzmán, Belén
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El propósito del presente estudio fue determinar en qué medida se relacionan las
Habilidades investigativas y la Práctica docente en el aula en la Institución
Educativa de Ancahuasi-Anta.
La metodología utilizada es de tipo descriptivo correlacional, no experimental, con
diseño correlacional transversal, la población fue conformada por 38 docentes de
la Institución Educativa de Ancahuasi-Anta, la forma como se recogieron los datos
fue haciendo uso de cuestionarios sobre ambas variables, para luego ser
procesados mediante cuadro y gráficos estadísticos, la hipótesis se probó
mediante el uso del tau b de Kendall.
Los resultados hallados fueron que las Habilidades investigativas se relacionan
significativamente con la Práctica docente en el aula en la institución educativa
de Ancahuasi-Anta; esto se establece de la tabla N° 20, donde del valor de chi
cuadrado = 40.589 y p=0.000<0,05, se acepta la hipótesis alterna y se concluye
que las variables del estudio no son independientes estadísticamente y del valor
de Tau B=0.715 y p=0.000<0,05, se asume que existe correlación moderado
entre las variables estudiadas, debido a que el índice de asociación es 0.636 en la
muestra en estudio.
Nota: Gestión y Calidad Educativa; Maestría en Administración de la Educación; Trujillo
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 13-jun-2019; 13-jun-2019