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Título: Actitud investigativa y autoaprendizaje de los estudiantes de la especialidad de administración de una universidad privada, Lima - 2020
Asesor(es): Soria Pérez, Yolanda Felicitas
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En el trabajo de investigación realizado se tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre actitud investigativa y autoaprendizaje de los estudiantes de la especialidad de administración de una universidad privada, Lima-2020; para realizar los análisis se utilizó el método cuantitativo, siendo esta de tipo básica, no experimental, transeccional y correlacional; para obtener los datos se empleó dos cuestionarios: el primero para medir la actitud investigativa (EACIN-R) y el segundo para el autoaprendizaje (FKyT), estos fueron administrados haciendo uso del wasap para tener acceso a Google drive, a una muestra de 78 estudiantes que se seleccionaron de una población de 98 estudiantes de los últimos ciclos de pregrado. Los resultados mostraron un Rho de Spearman igual a 0,569 y un p<0,05 lo cual da a conocer que la actitud investigativa tiene una relación positiva y moderada con el autoaprendizaje de los estudiantes, los resultados para cada una de las dimensiones fueron muy similares, pero con lo que respecta a la dimensión desinterés hacia la investigación la relación fue negativa y baja, en términos generales se encontró que el 81% de los estudiantes tienen un nivel medio de actitud investigativa.
Nota: Evaluación y Aprendizaje; Lima Norte; Maestría en Docencia Universitaria
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Docencia Universitaria
Jurado: Soria Pérez, Yolanda Felicitas; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda; Sánchez Sandoval, Sara Pamela
Fecha de registro: 27-abr-2021; 27-abr-2021



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