Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Tuesta, C., (2020). Relación de las habilidades gerenciales con el desempeño docente de la I.E.I. N° 0769, Caspizapa, 2019 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/54128
Tuesta, C., Relación de las habilidades gerenciales con el desempeño docente de la I.E.I. N° 0769, Caspizapa, 2019 []. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/54128
@mastersthesis{sunedu/2957144,
title = "Relación de las habilidades gerenciales con el desempeño docente de la I.E.I. N° 0769, Caspizapa, 2019",
author = "Tuesta Soto, Carlo Renzo",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2020"
}
Full metadata record
Sánchez Dávila, Keller
Tuesta Soto, Carlo Renzo
2021-03-02T14:59:15Z
2021-03-02T14:59:15Z
2021-03-02T14:59:15Z
2021-03-02T14:59:15Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/54128
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Tarapoto (sede)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
El presente estudio tuvo como objetivo principal, establecer el grado de correlación entre
habilidades gerenciales y desempeño docente en el contexto de la Institución Educativa N°
I.E. N° 0769 - Caspizapa, 2019; así como, identificar el nivel de habilidades directivas y los
desempeños docentes que más predominan en su práctica. La investigación fue de tipo no
experimental a nivel descriptivo correlacional, con una población y la muestra conformada
por 28 docentes nombrados y contratados, a quienes se aplicó un cuestionario para recabar
la opinión sobre las habilidades gerenciales del director y otro para identificar el nivel de
desempeño docente; ambos instrumentos fueron validados mediante juicio de expertos. Para
procesar los datos se utilizó el SPSS y para el análisis, las técnicas estadísticas descriptivas,
tabla de frecuencia y figuras circulares y de barras. La prueba de hipótesis se realizó
mediante el coeficiente de correlación de Spearman. En tal sentido, el 71% de los
encuestados consideran que las habilidades gerenciales son buenas y predomina el liderazgo
y la toma de decisiones; en cambio, el 75% de apreciaciones indican que el desempeño
docente es bueno, prevaleciendo los desempeños de preparación para el aprendizaje y el
desarrollo profesional e identidad. Ambas variables están relacionadas de manera positiva.
Por tanto, se concluye que, existe una relación baja, directa y significativa entre las
habilidades gerenciales con el desempeño docente de la I.E.I. N° 0769,Caspizapa, 2019;
puesto que, se estableció un grado de correlación de 0,355 en el nivel 0,05 con examen
estadístico unilateral. Entonces, frente a un p-valor (0,032≤0,05) se rechaza la hipótesis nula.
Es decir, la comunicación, la gestión de los conflictos, el liderazgo y la toma de decisiones
incide positivamente en el desempeño del docente. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Habilidades gerenciales (es_PE)
Liderazgo (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Relación de las habilidades gerenciales con el desempeño docente de la I.E.I. N° 0769, Caspizapa, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestro en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
41997504
https://orcid.org/0000-0003-3911-3806 (es_PE)
19258989
419077 (es_PE)
Sánchez Dávila, Keller
Contreras Julián, Rosa Mabel
Dávalos la Torre, Katia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.