Título: Diseño del cuento bilingüe ”Hide and Seek” y el aprendizaje House and furniture para los niños del 3º y 4º grado de primaria en tres colegios de Los Olivos, Lima 2017
Asesor(es): Cornejo Guerrero, Miguel Antonio
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación realizada tiene como objetivo determinar la relación entre el diseño
del cuento bilingüe “Hide and Seek” y el aprendizaje de House and furniture en
niños del 3º y 4º grado de primaria en tres colegios de Los Olivos, Lima 2017. Se
seleccionó una muestra de 267 estudiantes para la recolección de datos y posterior
a ello un análisis, así mismo se empleó como técnica la encuesta con 12 preguntas
y cada una con respuestas a base de la escala de Likert.
Los datos fueron subidos y procesados utilizando el programa SPSS Stadistics
22.0, logrando así obtener como coeficiente de Alfa de Cronbach 0,644 siendo ello
un resultado aceptable.
Y por último se logró generar el análisis descriptivo de los resultados de las
encuestas y también la contrastación de hipótesis, obteniendo así resultados
positivos entre las variables y posterior a ello se aceptó la hipótesis de
investigación. Por ello se concluye que si existe relación entre el diseño del cuento
bilingüe y aprendizaje de House and furniture como tema.
Nota: Escuela de Arte y Diseño Gráfico Empresarial; Arte Visual y Sociedad: Análisis y Desarrollo de Procesos de Comunicación Visual, en el Avance de la Sociedad Contemporánea; Lima Norte
Disciplina académico-profesional: Arte y Diseño Gráfico Empresarial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Arte y Diseño Gráfico Empresarial
Jurado: Apaza Quispe, Juan; Cornejo Guerrero, Miguel Antonio; Bernaza Zavala, Rocío
Fecha de registro: 6-nov-2017; 6-nov-2017