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Gutiérrez, W., (2016). Nivel de grafomotricidad en estudiantes de tres años en Institución Educativa Pública, Trujillo 2016 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/640
Gutiérrez, W., Nivel de grafomotricidad en estudiantes de tres años en Institución Educativa Pública, Trujillo 2016 []. : Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/640
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Full metadata record
Cruz Aguilar, Reemberto
Gutiérrez Fernández, Wendy Pamela
2017-10-04T14:33:54Z
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2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/640
Trujillo (sede)
Escuela de Educación Inicial (escuela)
Atención integral del infante, niño y adolescente (lineadeinvestigacion)
La investigación busca describir y comparar el nivel de grafomotricidad en los estudiantes de tres años en dos aulas celeste y arco iris de la Institución Educativa “Jardín de niños N° 215”. Para este estudio se utilizó el diseño descriptivo comparativo, aplicando una guía de observación a una muestra de 66 estudiantes entre ambas aulas. Los resultados obtenidos muestran que a nivel de grafomotricidad el aula celeste obtuvo 32.00 en la media aritmética mientras que en el aula arco iris obtuvo 33.6 en el cual se evidencia un 1.6 de diferencia; estos resultados rechazan la hipótesis planteada en la que no existe diferencia significativa. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Grafomotricidad (es_PE)
soporte y posición (es_PE)
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el trazo (es_PE)
Nivel de grafomotricidad en estudiantes de tres años en Institución Educativa Pública, Trujillo 2016 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
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Privada societaria
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