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Title: Estilos educativos e inteligencia emocional en docentes de dos instituciones educativas rural y urbano de la región Cusco, 2020
Advisor(s): Zevallos Delgado, Karen Del Pilar
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La segregación educativa hacia el ámbito rural motiva el estudio de los aspectos no cognitivos por parte de los docentes. Se buscó determinar la relación entre los estilos educativos y la inteligencia emocional de los docentes de la I.E. “José Carlos Mariátegui” del distrito de Cachimayo, y la I.E. “Romeritos” del distrito de Wánchaq de la región Cusco – 2020. La investigación fue de tipo básica, de alcance correlacional y diseño no experimental transversal. Se evaluó a 34 docentes de ámbito rural y urbano, mediante el EQ-I de BarOn y el PEE de Magaz & García. Se concluye que no existe relación entre estilos educativos e inteligencia emocional en ámbito rural y urbano; y que existe relación entre estilo inhibicionista e inteligencia emocional en ámbito rural y urbano. Así mismo, los docentes de ámbito rural mantienen estilos de sobreprotección y punición y los docentes de ámbito urbano muestran estilos de sobreprotección.
Note: Innovaciones Pedagógicas; Lima Norte; Maestría en Psicología Educativa
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Zevallos Delgado, Karen Del Pilar; Castillo Santa Maria, Bessy; Gonzales Samanez, Martin Abelardo
Register date: 29-Apr-2021; 29-Apr-2021



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