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Título: Producción de textos discontinuos para mejorar la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018
Asesor(es): Ledesma Pérez, Fernando Eli
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la producción de textos discontinuos en la mejora de la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018, investigación cuantitativa, de tipo explicativa, diseño experimental, tipo preexperimental, con una muestra de 10 estudiantes del sexto ciclo, primer grado de secundaria, elegidos mediante muestreo no probabilístico por conveniencia a quienes se les aplicó un programa y los resultados se evaluaron con una ficha de observación, se concluyó que la producción de textos discontinuos mejoró en un 17 % la redacción en estudiantes del sexto ciclo, Yuracchuasi, 2018.
Nota: Escuela de Educación Secundaria; Lima Norte; Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente
Disciplina académico-profesional: Educación Secundaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Secundaria: Comunicación
Jurado: Rodríguez Melgar, Silvia Vanessa; Ledesma Pérez, Fernando Eli; Ponce Dominguez, Joseph Frieder
Fecha de registro: 24-oct-2020; 24-oct-2020



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