Buscar en Google Scholar
Título: Clima social familiar y estilos de aprendizaje en estudiantes del tercer grado de secundaria en Huancabamba, 2020.
Asesor(es): Medina Gonzales, Ronald Henry
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio tuvo como propósito conocer la relación entre el clima social familiar y los estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria. La muestra estuvo compuesta por 50 estudiantes de sexo femenino del tercer grado de secundaria de una institución educativa de Huancabamba. El diseño de investigación es no experimental correlacional de corte transversal. Las variables fueron medidas por medio de la escala de clima social familiar (FES) y el cuestionario de Honey y Alonso sobre Estilos de Aprendizaje (CHAEA). Las evidencias reportadas indican que en la variable clima social familiar el 70% de los participantes se muestran con un alto clima social familiar, y en los estilos de aprendizaje prevalece el estilo activo (42%); en cuanto al análisis correlacional se reporta que las estudiantes con un alto clima social familiar adoptan en mayor medida el estilo activo (32%) y teórico (20%), no obstante, no hay presencia de significancia estadística (p>.05) en la relación de las variables
Nota: Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente; Piura; Maestría en Psicología Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Medina Gonzales, Ronald Henry; Casusol Moreno, Fernando Elías Manuel; Lozano Rivera, Martin Wilson
Fecha de registro: 3-feb-2021; 3-feb-2021



IMPORTANTE
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la universidad, institución o escuela de educación superior que administra el repositorio académico digital donde se encuentra el trabajo de investigación y/o proyecto, los cuales son conducentes a optar títulos profesionales y grados académicos. SUNEDU no se hace responsable por los contenidos accesibles a través del Registro Nacional de Trabajos de Investigación – RENATI.