Title: EFICACIA DE LOS VÍDEOS INSTRUCTIVOS PARA LA FORMACIÓN DE EBANISTERÍA EN EL TERCERO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 3055 “TÚPAC AMARU” – COMAS, 2013
Advisor(s): Núñez Lira, Luis Alberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2013
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente tesis titulada Eficacia de los vídeos instructivos para la
formación de ebanistería en el tercero de secundaria de la institución educativa
3055 “Túpac Amaru” - Comas 2013, tiene como objetivo general comprobar la
eficacia de la aplicación de vídeos instructivos para la formación de capacidades
de ebanistería en el área de educación para el trabajo. A si mismo los objetivos
específicos son comprobar la eficacia de videos instructivos para las capacidades
de Gestión de Procesos, Ejecución de Procesos, Comprensión y aplicación de
tecnologías en los estudiantes de ebanistería, 2013.
Se usaron los medios y materiales más activos e interactivos como:
multimedia en aula de innovación, correos electrónicos, Facebook y su página
web poniendo mayor énfasis en las herramientas Tics. La investigación aplicada
es de tipo cuasi-experimental cuyo modelo se desarrolla con la aplicación pre y
post registrada en la ficha de seguimiento de todos los criterios de ebanistería. En
lo que respecta a la muestra para la aplicación del vídeo instructivo se trabajó
con una población de 60 estudiantes del tercer grado de secundaria seleccionado
de ambos turnos de acuerdo a su similitud, 30 estudiantes para el grupo de
control y 30 para el grupo experimental.
En los resultados estadísticos se evidencia las ventajas encontradas en su
aplicación por que permitieron encontrar puentes entre el conocimiento previo y
los nuevos aprendizajes, debidos a la motivación y estímulo que encontraron con
los videos instructivos, posibilitando su aprendizaje significativo de los
estudiantes. Tal como se observó el aprendizaje en la formación de capacidades
Post test del grupo experimental y control, se afirma que en el grupo experimental
presenta un mayor nivel del 30% en comparación con el grupo control que solo
presenta el 3,33%. Finalmente se concluyó afirmando que la aplicación de videos
instructivos mejora significativamente el aprendizaje de las capacidades de
gestión de procesos, ejecución de proceso, comprensión y aplicación de
tecnologías en los estudiantes de ebanistería.
Note: Lima Norte; Maestría en Tecnología Educativa; Innovaciones Educativas
Discipline: Maestría en Tecnología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magíster en Tecnología Educativa
Register date: 21-Feb-2018; 21-Feb-2018