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Título: Propuesta de Talleres Cocurriculares para Fortalecer la Formación Profesional de las Estudiantes de la Carrera de Educación Inicial en el IESPP Chimbote, 2016.
Asesor(es): Inti León, Adela Marilú
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación presentó como objetivo Formular una propuesta de talleres cocurriculares para fortalecer la formación profesional de las estudiantes de la carrera de Educación Inicial en el IESPP Chimbote, Nuevo Chimbote – 2017. El estudio es del tipo descriptivo no experimental, con un diseño descriptivo propositivo, en una población 96 estudiantes y una muestra de 74 elegidos mediante muestreo probabilístico; se asumió como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario, validado mediante consulta a expertos y cuyo nivel de confiabilidad alcanzó un valor de 0,771. Los resultados indican que los talleres propuestos en la presente investigación se contemplan en el desarrollo académico de la carrera de educación inicial pero que no responden a un diagnostico ni a una planificación determinándose que el plan de estudio de la carrera de educación inicial en ambas etapas contempla contenidos en las áreas afines a la propuesta de talleres pudiendo integrarlas, por lo cual, se concluye que los contenidos de los talleres pueden ser adecuados o contextualizados de acuerdo a las necesidades e intereses que planteen las estudiantes así como el contexto.
Nota: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa; Chimbote; Gestión y Calidad Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 25-feb-2019; 25-feb-2019



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