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Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Cabezas Tucto, Yngrid Carol
2018-05-29T15:41:25Z
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2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/12772
Lima Norte (sede)
Maestría en Educación (escuela)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
La investigación titulada, “La historieta en la producción de textos narrativos en estudiantes de secundaria”, tuvo como objetivo demostrar la influencia de la historieta en la producción de textos narrativos; y surge como respuesta a la problemática de las Instituciones educativas descritas. La investigación obedece a un enfoque cuantitativo, tipo aplicado y diseño cuasi experimental con dos grupos, habiéndose utilizado una prueba de producción de textos como instrumento de recolección de datos que se aplicó al grupo control que consta de 24 estudiantes y el grupo experimental que consta de 22 estudiantes del VII ciclo del nivel secundaria. Luego de haber realizado la descripción y discusión de resultados, se llegó a la siguiente conclusión: Se demostró que la historieta sí influye en la producción de textos narrativos en los estudiantes del VII ciclo de la Institución Educativa 0028 de La Molina; habiéndose obtenido en la Prueba de U de Mann- Whitney un p-valor=0,000. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Historieta (es_PE)
Producción de Textos (es_PE)
Planificación (es_PE)
Textualización (es_PE)
Reflexión (es_PE)
La historieta en la producción de textos narrativos en estudiantes de secundaria (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestra en Educación (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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