Título: Las estrategias heurísticas y la resolución de problemas de los estudiantes del tercer año de Secundaria de la I.E. Nº 6094 “Santa Rosa”, Chorrillos; Lima, 2016
Asesor(es): Zevallos Delgado, Wilfredo Adolfo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo, es resultado de la investigación titulado “Estrategias heurísticas
y la resolución de problemas de los estudiantes del tercer año de Secundaria de la
I.E.Nº 6094 Santa Rosa, Chorrillos, Lima, 2016”, cuyo objetivo principal fue
determinar la relación existente entre las estrategias heurísticas y la resolución de
problemas.
La investigación desarrollada es básica, de un diseño no experimental,
correlacional con una muestra de 177estudiantes de la Institución Educativa “Santa
Rosa”. Se empleó como instrumento el cuestionario con 31 ítems, que fue
debidamente validado y aplicado a los usuarios de la muestra censal. Debido a que
la investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, el método de
investigación fue el hipotético deductivo. La naturaleza cualitativa de las variables
de estudio nos permitió emplear la prueba no paramétrica de Spearman para la
contrastación de las hipótesis.
De los resultados obtenidos, se observó que las estrategias heurísticas
empleadas permiten atender los requerimientos de los estudiantes a la hora de
resolver situaciones problemáticas, eso lo demuestra ya pues el 91% (161)
aproximadamente, emplearon estrategias heurísticas y el 89.4% (158)
aproximadamente, efectivizaron la resolución de problemas.
Finalmente, se concluyó que existe una relación significativa entre las
estrategias heurísticas y la resolución de problemas.
Nota: Educación e Idiomas; Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa; Lima Norte
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 23-nov-2017; 23-nov-2017