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Córdero Ayala, Hernán
Díaz Ylaquijo, Percy
2018-01-15T21:19:41Z
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2013
https://hdl.handle.net/20.500.12692/9800
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
Lima Norte (sede)
La presente investigación titulada “Gestión pedagógica y el aprendizaje en los estudiantes de las Instituciones Educativas del Distrito de Villa El Salvador, 2012”, tuvo como objetivo determinar la relación entre gestión pedagógica y el aprendizaje en los estudiantes y surge como respuesta a la problemática de la Institución Educativa descrita. La investigación fue de tipo básico y diseño correlacional transversal, habiéndose aplicado un cuestionario para medir la gestión pedagógica y los promedios trimestrales, a una muestra comprendida por 400 estudiantes. Luego de la contrastación de la hipótesis mediante el análisis e interpretación de los resultados obtenidos, se llegó a la siguiente conclusión general: La gestión pedagógica se relaciona directa, alta y significativamente con el aprendizaje de los estudiantes de la Instituciones Educativas del Distrito de Villa el Salvador, 2012, habiéndose obtenido en el coeficiente de correlación de Spearman (Rho=0,680) y un p-valor (p=0,000<0,05). (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Gestión pedagógica (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Gestión pedagógica y el aprendizaje en los estudiantes de las instituciones educativas del distrito de Villa el Salvador, 2012 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Magíster en Administración de la Educación (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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