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Agüero, R., (2019). Producción científica: estudio de caso de las buenas prácticas docentes en una universidad pública [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/33791
Agüero, R., Producción científica: estudio de caso de las buenas prácticas docentes en una universidad pública []. PE: Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/33791
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Title: Producción científica: estudio de caso de las buenas prácticas docentes en una universidad pública
Authors(s): Agüero Ynca, Rafael Leoncio
Advisor(s): Alcas Zapata, Noel
Keywords: Creatividad; Valor ético; Producción científica; Responsabilidad social; Buenas prácticas; Innovación
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2019
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación titulada “Producción científica: estudio de caso de las
buenas prácticas docentes en una universidad pública”, tuvo como objetivo
identificar las características de las buenas prácticas en los docentes que
permitirán mejorar la producción científica en la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos.
En cuanto a la metodología, para abordar el estudio se basó en el
paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo; el diseño fue estudio de caso.
Los sujetos de estudio fueron ocho docentes investigadores nacionales. Por otro
lado, la técnica empleada para la recolección de datos fue la entrevista. Y los
instrumentos de recolección de datos fueron la guía de entrevista, asimismo para
lograr el objetivo se tuvo que triangular los datos con toda la información
recolectada más los documentos correspondientes a la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.
Finalmente se llegaron a las siguientes conclusiones: a) El docente
investigador siempre tendrá ese interés por investigar sea cual fuese la condición,
b) Los docentes investigadores son creativos, tienen la experiencia desde
estudiantes a investigar, innovan y su formación en la misma universidad es un
adicional para tener un mayor compromiso a retribuir, c) se requiere de la
colaboración de investigadores externos, que compartan su cultura, sus
metodologías, sus experiencias, y d) la transferencia de conocimiento entre el
docente investigador mayor y el joven para continuar con la investigación es el
mayor valor ético que pueda mostrar, e) El sistema de gestión actual, hace
dificultar el desarrollo de la investigación, el tiempo que se dedica el docente en
los trámites burocráticos, hacen que desperdicie del poco tiempo que tiene para
investigar, f) Se tiene poco reconocimiento a su producción científica, dificultades
para poder publicar en una revista indexada.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/33791
Note: Lima Norte; Maestría en Gestión Pública; Cultura y Comportamiento Organizacional
Discipline: Maestría en Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Gestión Pública
Register date: 6-Jun-2019; 6-Jun-2019
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