Buscar en Google Scholar
Título: La Práctica De Valores Y La Convivencia Escolar En Estudiantes De La I.E.S. Mariano Melgar De Ccallata Pacuncani – Ilave 2017.
Asesor(es): Gil Aquino, Liliam del Rocío
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo tuvo como finalidad determinar la influencia de la práctica de valores en la convivencia escolar en estudiantes de la IES Mariano Melgar de Ccallata Pacuncani –Ilave 2017. La cual corresponde a una investigación no experimental acompañado de un diseño de investigación descriptivo correlacional, para lo cual se trabajó con una población de 80 estudiantes y una muestra de 50 estudiantes obtenida de manera no probabilística. Además se tuvo que utilizar para la recolección de datos e información y así poder realizar el análisis de resultados la técnica de la encuesta y el instrumento que es la guía de encuesta. Como resultado final de la investigación se logró arribar a la siguiente conclusión general, que indica que se ha determinado que la influencia de la práctica de valores en la convivencia escolar en estudiantes de la IES Mariano Melgar de Ccallata Pacuncani –Ilave 2017, es altamente significativa (p <) y Bueno (Rho = 0.676) además, de acuerdo a la figura 2, esta es directamente proporcional, es decir a mayores prácticas de valores mayor convivencia escolar.
Nota: Gestión y Calidad Educativa; Trujillo; Maestría en Administración de la Educación
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Fecha de registro: 13-jun-2019; 13-jun-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons