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Título: Desempeño Docente Y Comprensión Lectora De Los Estudiantes En La Red 1 Ulcumayo, Junin-2018
Asesor(es): Santiago Rivera, Lucy Inés
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación me ha permitido establecer y comprobar la relación que existe entre el Desempeño docente y la comprensión lectora de los estudiantes en la RED 1 Ulcumayo - 2018, para lo cual se ha realizado un estudio descriptivo correlacional no experimental. El instrumento se fundamenta en la validez científica de la encuesta, que es una fuente primaria efectiva, el margen de error estadístico es de 5%. En la investigación se ha evaluado a las dos variables. La primera variable es el Desempeño docente y la segunda variable es la comprensión lectora de estudiantes en la RED 01-Ulcumayo- 2018. Es así que, de acuerdo a fuentes primarias y secundarias, se tiene que ambas fuentes coinciden en que existe una relación significativa entre el Desempeño docente y la segunda variable la comprensión lectora de estudiantes en la RED Nº 01-Ulcumayo-2018. En consecuencia, propondré aplicar los diversos instrumentos en el desempeño docente como alternativas que contribuyan a mejorar la comprensión lectora de estudiantes de primaria los cuales permitirán contribuir al desarrollo integral de los estudiantes. El fomento y aplicación de los diversos instrumentos en el desempeño docente deberá realizarse en coordinación permanente entre los agentes educativos con el objetivo de mejorar en la comprensión lectora, los docentes y los alumnos que alcancen los objetivos deberán ser motivados con becas de capacitación entre otros. El mismo que influenciará en incentivar en los alumnos hábitos de lectura, la comprensión lectora fomentará una base sólida que les permitirá a los estudiantes analizar, interpretar, valorar y avanzar en los diversos niveles de formación escolar.
Nota: Innovaciones Pedagógicas; Trujillo; Maestría en Psicología Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Fecha de registro: 24-oct-2019; 24-oct-2019



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